İnönü Üniversitesi Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Öğretim Görevlisi Tahsin Bozdağ tarafından down sendromlu çocuklar için workshop etkinliği düzenlendi.
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Resim Atölyesi’nde düzenlenen etkinliğe, Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi öğretim üyeleri, down sendromlu bireyler, özel eğitim öğretmenleri, akademisyenler, öğrenciler ve down sendromlu çocukların aileleri katıldı.
Öğretim Görevlisi Tahsin Bozdağ, düzenledikleri etkinlikle ilgili yaptığı açıklamada, “Çocuklarımızı ağırlamaktan mutluluk duyuyorum. Ebru sanatı ile teknede başlayan renkliliğin çocukların yüzünde oluşan gülümsemeye ve gözlerindeki ışıltıya dönüşmesinin her şeyden çok daha önemli olduğunu ifade etmek isterim. Kapılarımızın bu etkinliklere daima açık olduğunu ailelere içtenlikle dile getirmek isterim” şeklinde konuştu.
Gerçekleştirilen workshop etkinliği, down sendromlu bireylerin özel eğitim öğretmenleri, öğrenciler ve aileleri ile birlikte boyama, çizim ve süsleme yapmasıyla sona erdi.
UYARI: Sitemizde çoğunlukla muhabir arkadaşlarımızın imzalarıyla ya da mensubu oldukları basın kuruluşları kaynak belirtilerek yayınlanan üstteki haber benzeri araştırmalar, haberler, röportajlar, maalesef “emek hırsızı” –özellikle de biri sürekli olmak üzere- sözde bazı internet yayıncıları tarafından, ya aynen ya da küçük bazı değişiklikler yapılarak, kendi özel araştırmaları ya da haberleriymiş gibi kendi yayın organlarında yayınlanabilmektedir. Haber kaynağıyla ya da araştırmasıyla, istihbaratıyla uzaktan yakından ilgisi olmayan, sadece gerçek gazetecilerin ‘kamuoyunun bilgisine sunulmuş’ emeğinin üzerine ‘çöküp’, gazetecilik- habercilik yaptıklarını zanneden ve böylece kamuoyunu da aldatanların bulunduğuna bir kez daha dikkat çekerken, söz konusu unsurları da ‘gerçek gazetecilerin emeğini çalmamaları’ konusunda uyarıyoruz.
UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış, Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmayacaktır.
